Santé, Sécurité et Conditions de Travail (SSCT)
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
Objectifs théoriques
– Maîtriser le cadre juridique de la prévention et les missions spécifiques de la commission SSCT.
– Connaître les responsabilités civiles et pénales en matière de santé au travail.
Objectifs pratiques
– Réaliser des inspections de terrain et analyser des situations de travail à risques.
– Contribuer activement à la mise à jour du Document Unique (DUERP).
Compétences acquises
– Savoir-faire :
• Maîtriser les méthodes d’enquête après accident (Arbre des causes).
• Proposer des mesures de prévention techniques et organisationnelles.
– Savoir-être ou à mettre en oeuvre :
• Développer une vigilance accrue sur les « signaux faibles » (RPS).
• Adopter une posture de médiateur pour favoriser la qualité de vie au travail.
CONTENU DE LA FORMATION
1. Cadre légal et outils de l’élu en santé au travail
– Missions, droits d’alerte (DGI) et rôle des acteurs externes (Inspection du travail, Médecine du travail).
– Méthodologie d’analyse des risques et exploitation du DUERP.
– Mise en situation : Analyse de risques sur un poste de travail concret.
2. Enquêtes et prévention des risques professionnels
– Procédures d’enquêtes suite à un accident du travail ou une maladie professionnelle.
– Les 9 principes généraux de prévention appliqués à l’entreprise.
– Simulation : Conduite d’une enquête CSE après un incident.
3. Intelligence émotionnelle et prévention des RPS
– Détecter le stress, l’épuisement professionnel et les situations de harcèlement.
– Utiliser l’intelligence relationnelle pour désamorcer les tensions sociales.
– Atelier : Élaboration d’une contribution au programme annuel de prévention (PAPRIPACT).

Méthodes pédagogiques
Pragmatique et concrète, la formation est constituée à 50% de mise en application et de pratiques exposées par les participants ou sur des cas proposés par l’intervenant. Un livret pédagogique reprenant l’essentiel des connaissances à acquérir sera remis à chaque stagiaire à l’issue de la formation. Un auto-positionnement des compétences est réalisé avant et après la session pour mesurer la progression. La formation est dispensée par une experte certifiée Qualiopi, garantissant une neutralité et une qualité pédagogique optimale.
